Journey to Italy – Welcome in Carrara
Here we are in our journey to Marina Di Carrara preparing to fly with Lufthansa and Air Dolomiti airlines. It took us 1h and 30 min to fly from Timișoara to Munchen , and about an hour to and from Bologna. We have travelled by train from Bologna to Carrara and, after a long journey, we have finally met the two teachers from Italy who guided us the whole journey.
Călătoria înspre Italia – ”Bine ați venit în Carrara”
(escală în Munchen)
Am călătorit prin intermediul companiilor aeriene Lufthansa și Air Dolomiti . Durata zborului către/înspre Munchen : aprox.1 oră şi 30 minute cu escală în Munchen ,iar durata zborului către/înspre Bologna: aprox. 1 oră . De la Bologna la Carrara am călătorit cu trenul. După o lungă călătorie, am fost întâmpinate de doua dintre profesoarele din Italia, care ne-au ghidat pe întreaga perioadă a vizitei.
”Welcome in Carrara”
Here we are, finally, all together willing to know each other and share our experience in pandemic time. In our first day, the pupils have warmly received us with welcoming songs and presents for all the partners. We have met the School Principal and the team from Italy and visited the Infant, Primary and Secondary Schools so we could notice how they assure inclusion for the children with disabilities.
Iată-ne , în sfârșit, adunați cu toții, față în față, dornici de cunoaștere și de împărtășire a experiențelor noastre avute pe timp de pandemie. În prima zi din mobilitate, am fost întâmpinați cu o atmosferă caldă din partea copiillor și cu cantece de bun venit și cadouri pentru fiecare țară parteneră. Ne-am întâlnit cu directorul școlii și echipa din Italia și am am vizitat școala primară, școala gimnazială și grădinița pentru a observa cum se asigură incluziunea copiilor cu CES și dizabilități din scoală.
Here we had, for the first time, the chance to have direct contact with the working method coding and its beneficial use in classroom. This method was introduced gradually, from its easiest way to use . When we got used to what coding is, we have passed to using ROBOTS – ”BEE-BOOT and CUBETO”, robots the teachers use to keep learning fun and engaging.
We had the pleasure to see kids in the Primary playground using the initial coding to put into practice their knowledge about healthy eating through an original game.
Every activity was followed by a group-work, each country had to apply what had been learnt following the pandemic rules and distances.
Aici am avut pentru prima data șansa de a cunoaste metoda de predare prin codare și care sunt beneficiile acestei metode atunci când este utilizată la clasă. Această metodă ne-a fost prezentată pas cu pas, de la forma cea mai simpla de utilizare . După ce am pus bazele acestei metode, am trecut la utilizarea robotilor ”BEE-BOOT și CUBETO” ,folosiți de profesori pentru a-i învăța pe elevi intr-un mod distractiv și atrăgător folosind această metodă.
Am avut plăcerea de a urmări un grup de elevi care ne-a arătat in curtea școlii, folosind metoda intițială de codare, cum identifică ei mancarea sănătoasă printr-un joc original.
La fiecare activitate am lucrat pe grupe, fiecare țară parteneră constituind o echipă respectand normele acestei perioade.
After we were gradually introduced the materials used especially by Infant and Primary kids, we were introduced to SRATCH. With this computer program children can create their own stories , games and animations. In this process, they learn to solve problems, design projects, and express themselves creatively through the computer.
După ce ne-au fost introduse toate aceste materiale gradual folosite mai ales de copii de grădiniță și școala primară, a urmat prezentarea site-ului Scratch. Acest program iți permite sa creezi propriile povești interactive, jocuri și animații. Elevii invață să rezolve probleme, să creeze proiecte și să se exprime intr-un mod creativ folosind calculatorul.
Once we understood how this program functions, it was our turn to show what we have learned. So we had to put ourselves in the place of the student and feel how the learning is created using all these methods.
De indată ce am înțeles cum funcționează acest program, a fost randul nostru să punem în practică ceea ce am învățat, să ne punem in locul elevului și să simtim pe propria piele beneficiile acestor metode.
During our visit to Carrara we were invited by the Mayor, Francesco de Pasquale, to a welcome ceremony at Carrara Avenza.
In the last day we were given the diplomas and gifts from the school and we were pleased to listen to a concert given by the Orchestra made up by Secondary school students and teachers.
In timpul vizitei noastre, am fost invitați la o ceremonie de bun venit de domnul primarul , Francesco e Pascuale din Carrara Avenza.
Iar la final, după ce ne-au fost inmânate diplomele și am primit cadouri de la școală, am fost plăcut surprinși de concertul dat de Orchestra alcatuit din elevi de la scoala gimnazială și profesori.
